二十年行業經驗

嬰之寶: 如何正確指導寶寶看電視


日期:2019-04-08                             瀏覽次數:363次

在當今信息化時代,電視已經成為我們生活中的一個組成部分。只要一打開電視機,上下五千年,縱橫數萬里,天文地理,人文歷史,便可一目了然。電視成為當前社會生活中一個重要的娛樂工具。同樣電視中精彩紛呈的少兒節目、各種各樣的電視廣告等也吸引著孩子們的眼球。   嬰幼兒階段的孩子就好像一張白紙,他們的大腦和身體各部分機能正處于快速的生長期,對外界的環境處在探索階段。因此,這時所能接受的任何刺激,都是他們體驗外在環境的重要開始,在此期間我們要為幼兒提供各種各樣豐富的刺激來促進他們的大腦皮層活動,使其大腦得到更好的發育。電視的信息量大,讓幼兒適當地看電視,積累電視經驗有助于幼兒認知能力的發展,對幼兒的智力發育有很大的促進作用。   但在現實生活中往往會發生這樣的情況:   有的家長把電視機當作孩子的“保姆”和“伙伴”:父母或者孩子的日常照料者為了讓孩子不纏著自己,就放任孩子長時間地、獨自地看電視;為了讓孩子把飯吃下去,讓孩子邊看電視邊吃飯;對孩子所看的電視內容不作篩選,任由孩子隨意觀看;或者是為了自己要看電視節目,讓孩子不加選擇地跟自己看一樣的電視……   一、看電視的壞處   不加選擇和長時間看電視,對孩子的身心健康是有害的:   首先從健康方面來說,電視機放射的電磁波,電視畫面的快速轉換等都會不利于幼兒的視力發育和內分泌系統的發育。   其次電視節目是通過直觀形象傳播信息,“看電視”是一種被動性經歷,所以不利于鍛煉和提高孩子的思維能力。   再次從心理層面上來看,幼兒不經過濾而照單全收電視上所播映的內容,進而影響其行為、語言、思考及態度表現。   最后孩子看電視往往精神非常集中,很少講話,影響到孩子的口頭表達能力和社會交往能力。   二、看電視的益處   看電視是學齡前幼兒早期教育的有效方式之一。   電視促進兒童的語言發育,擴大他們的詞匯量。電視發音標準,音樂動聽,畫面生動,能更好地吸引兒童去模仿和理解,從而提高他們的語言能力。   看電視開發兒童大腦。寶寶看電視也會試圖認識和理解畫面,這有助于大腦的開發。   電視作為中介,可以拓寬兒童的知識面,讓他們更好地與社會聯系起來。電視使他們可以直觀認識各種從未接觸過的物體:各種社會角色,動物,魚類,鳥類,甚至古生物恐龍,獲得廣泛的信息。

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